1. Rekapitulasi daftar kehadiran peserta didik dalam aktiftas sholat berjamaah, tadarus
bersama, infaq mingguan, dan ibadah rutin lainnya
2. Jurnal guru pendidikan agama/ PPKn/BK
3. Rekapitulasi daftar pelanggaran tata tertib
1. Rekapitulasi daftar kehadiran guru untuk kegiatan pembelajaran, pembimbingan, dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan oleh madrasah.
2. Untuk Kegiatan pembelajaran dilengkapi dengan penjelasan pokok materi yang diberikan. Bisa dilengkapi dengan jurnal kelas yang ditandatangani guru dan ketua kelas (Daftar guru dapat diambil ari data EMIS sedangkan persentase guru mengajar dientri oleh TPM)
1. Program Supervisi yang dilengkapi dengan jadwal dan instrumen supervisi
2. Laporan hasil supervisi kepala madrasah(guru senior yg ditugasi) terhadap guru sesuai format yang berlaku, resume rapat penyampaian hasil supervisi dan hasil tindak lanjut
3. SK Tim Supervisi
4. Laporan Hasil Wawancara TPM dengan para guru
Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi.
1.2. Buku Piket yang berisi keterlambatan dan Absensi Siswa MI
1.3 Catatan wali kelas terkalit kedisplinan waktu siswa
1.4. Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidak hadiran siswa di kelas
Siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengamalannya dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis kegiatan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaan yang dianut & Catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan hidup antarpemeluk agama/kepercayaan
Siswa menunjukkan perilaku kerja keras, tangguh, dan bertanggung jawab dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup materi dan nilai yang diperoleh siswa
Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang mencakup jenis kegiatan, partisipasi siswa, dan dokumentasi kegiatan
Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.
Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis perundungan yang terjadi, bentuk pembinaan yang diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan
Media afirmasi dalam bentuk poster/banner/spanduk/leaflet
Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.
- Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media daring, media luring, dan Nilai yang diperoleh siswa
- Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan
- Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara tertulis
Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.
- Catatan penilaian sikap kolaborasi/kerja sama.
- Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
- Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan OSIS
- Laporan kegiatan bersama di luar sekolah/madrasah yang mencakup jumlah dan jenis kegiatan serta data keterlibatan siswa.
Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21.
- Portofolio/tugas dalam proses pembelajaran dan nilai yang diperoleh siswa
- Hasil karya dan prestasi siswa yang menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah secara lisan maupun tulisan.
Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
- Portofolio tugas pembelajaran yang mencakup materi tentang pengembangan kreativitas dan inovasi, serta nilai yang diperoleh siswa.
- Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan kreatif dan inovatif yang mencakup jenis kegiatan, data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan dokumentasi kegiatan
- Laporan prestasi siswa
- Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan kreatif dan inovatif yang mencakup jenis kegiatan, data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan dokumentasi kegiatan
- Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan bakat
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
1. Rekapitulasi daftar kehadiran peserta didik dalam aktiftas sholat berjamaah, tadarus
bersama, infaq mingguan, dan ibadah rutin lainnya
2. Jurnal guru pendidikan agama/ PPKn/BK
3. Rekapitulasi daftar pelanggaran tata tertib
1. Rekapitulasi daftar kehadiran guru untuk kegiatan pembelajaran, pembimbingan, dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan oleh madrasah.
2. Untuk Kegiatan pembelajaran dilengkapi dengan penjelasan pokok materi yang diberikan. Bisa dilengkapi dengan jurnal kelas yang ditandatangani guru dan ketua kelas (Daftar guru dapat diambil ari data EMIS sedangkan persentase guru mengajar dientri oleh TPM)
1. Program Supervisi yang dilengkapi dengan jadwal dan instrumen supervisi
2. Laporan hasil supervisi kepala madrasah(guru senior yg ditugasi) terhadap guru sesuai format yang berlaku, resume rapat penyampaian hasil supervisi dan hasil tindak lanjut
3. SK Tim Supervisi
4. Laporan Hasil Wawancara TPM dengan para guru
- Aisah Lisnawati, S.Pd
- Ayu Dwi Jayanti S.Pd
- Dea Ranti Maulidya, S.Pd
- Delis Nurlaela Sari S.Pd
- Empur Purnama Sari S.Pd
- Faiza Nuraini, S.Pd
- Gilang Ginanzar S.Pd.I
- Hesti Ningtias R., S.Pd
- Lela Verawati S.Pd
- Lita Septiarani S.Hum
- Meilia Prehartanti S.Pd
- Mery Yustiani S.Pd
- Mufida Auliya Citra, S.Pd
- Nurmilah. S.Pd
- Oscar B. Aulia Akbar S.Pd
- Puji Sugih Pratama S.Pd
- Rima Pramesty S.Pd
- Sendy Pratiwi S.Pd
- Shella Octavia Dwi P., S.Pd
- Sofiyatun Nisa S.S
- Supriyatna
- Teti Febriani S.Pd
- Tio Dwi Pangestu S.Pd
- Wahyuningsih S.Pd
- Yusuf Rochman. S.Pd